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初中学生英语口语如何提高
夯实双基，扩大词汇量 掌握词汇量是英语口语表达的关键。词汇量的缺乏会直接影响到学生的英语口语表达能力，在与人交谈时，难免会出现口吃，从而丧失表达的兴趣。
可以与同学一起练习英语口语，比如创建一个英语角或者英语口语俱乐部，在固定的时间开展活动，活动可以有多种形式。这样不仅能练习英语口语，还能进行听力训练，交流英语学习经验，开阔视野，提高英语学习兴趣。
看英语电影虽然有助于提高口语，但是并不是一种单独的练习方式。为了更好地提高口语，还需要进行口语练习、跟读、朗读等其他配合练习方式。总之，看英语电影对于初中学生来说是一种有用的练习方式，但是不能成为唯一的练习方式。
从浅显方面讲：多说：找个可以练习英语的同伴，来说说英语，平时不要放过和外国人交流的机会。多练：去网站论坛下载一些练习的资料，自己多练习一下 多听：看一些英文频道的节目，是锻炼听力的不错方法。
，要走出背单词对口语无用的误区，多背单词的好处总有一天会展现出来。
作为一名初中英语教师想提高英语口语可采取哪些简便
激发学生的兴趣：教师可以考虑如何提高课堂教学的趣味性，可以通过玩游戏、唱歌等等让学生们不惧怕说英语，也让他们有充分表现自己的机会。将枯燥的对话变得有趣，调动学生的参与兴趣。
如果你的语音基础比较薄弱，建议先去恶补一下发音知识，26个英文字母，48个音标、元音、辅音、开音节闭音节、重读等等，这是听说、口语好不好的基础。这个可以找网上的资料自学，也可以找个老师快速教你一下。
其次，多看英语影片、听英文歌、读英文新闻，这些都能让你的英语口语更加自然、流利。
因此，作为英语教师，必须运用多种途径来提高自己的英语口语水平，如听录音磁带、听英语新闻、看英语电影、听英文歌曲等，尽量使自己的英语口语纯正、地道。
李阳大师说过，歌，是唱出来的；英语，是说出来的。要想取得一个好的初中英语口语教学效果，还需要老师在教学中不断的摸索，充分发挥学生的主体作用，让学生爱上英语，大胆的开口说英语，才能取得理想的英语口语教学效果。
口语表达是所有表达方式中最直接的手段， 它在语言交际中占有重要的位置。作为英语教师，应通过对学生基础知识和基本技能的训练，达到提高学生口语表达能力的目的。
提高初中英语听力方法
就泛听来说，还可分为两个方法，方法之一是当你在家吃晚饭时或做功课感到累时，就放些英语光盘，看看英语新闻，听听英语广播，让家庭充分浸润在英语氛围中，就像处在英语国家的语言环境中。
多听英语材料：可以听英语新闻、英语电影、英语歌曲等，通过不同种类的材料进行多样性的训练。注意听力环境：在听英语材料的时候，要选择一个安静的环境，避免干扰，有助于更好地集中注意力。
初中提高英语听力的方法 泛听 在练习听力之初，我们可以以多听为主。除了课堂教学，我还努力通过“潜移默化式”英语学习法。在家里，家长们可以让孩子充分利用一切课余时间去学习英语。
初中生如何训练英语口语
夯实双基，扩大词汇量 掌握词汇量是英语口语表达的关键。词汇量的缺乏会直接影响到学生的英语口语表达能力，在与人交谈时，难免会出现口吃，从而丧失表达的兴趣。
另外自言自语亦是练习口语的有效的方法之一。如果你把自己说的英语给录制下来，听听自己的录音，若有问题加以改正，当然最有效的办法就是去找个外教来纠正，这个上面的老师经验丰富，会根据学生的情况因材施教。
主动创造环境进行口语训练 可以与同学一起练习英语口语，比如创建一个英语角或者英语口语俱乐部，在固定的时间开展活动，活动可以有多种形式。
多说：找个可以练习英语的同伴，来说说英语，平时不要放过和外国人交流的机会。多练：去网站论坛下载一些练习的资料，自己多练习一下 多听：看一些英文频道的节目，是锻炼听力的不错方法。
初中生如何提高英语口语能力
夯实双基，扩大词汇量 掌握词汇量是英语口语表达的关键。词汇量的缺乏会直接影响到学生的英语口语表达能力，在与人交谈时，难免会出现口吃，从而丧失表达的兴趣。
首先，强化听力训练。听的能力不仅与听的技巧及其熟练程度直接有关，而且与听者的语言能力、文化知识以及思维能力密切相关。
这样既培养了学生的参与意识，又能及时纠正错误，从而提高中学生英语口语水平。 创设语言，让学生练习说 英语教学中，教师应尽可能地[_a��_]英语组织教学，刚开始时语速放慢，重复多次，然后逐步加深，提高学生的听力能力。
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