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请问英语好点的朋友,图上这句话有语法错误吗??
定语从句that关系代词引导词（主语） grew谓 in the UK状 before towns and cities were built状语从句 这句话的时态没有错误。grew用过去完成时也行，但因为有before或after，也可以不用过去完成时。
这个句子存在语法错误。主要还是后面的搭配问题这引发了我对于什么什么的兴趣。是个固定词组。要把介词about 换成in。因为是固定词组，所以需要换。
语法上没有错误，等于是 He wears larger shoes than (she wears) me 的省略。但是，人可以 wear shoes（穿鞋），但是不能 wear me（穿我）。可见，两个对比项 shoes 和 me 在逻辑上没有可比性。
除了 earn much money 中的 much 用得多余，其它还真看不出什么语法问题。
这句话的语法不正确。正确的表达应该是 Its my fault.。 fault 表示过错或错误，用来表示自己犯了错误或者做错了事情。而 wrong 是形容词，表示不正确或错误的意思，不能用来表示自己的过错。
-kilometer Qinghai-Tibet ， 作定语修饰railway， kilometer不加s，正确。 The longest and the highest 最高级前加定冠词正确。in the world介词短语作后置定语，修饰plateau railway， 正确。所以这句语法上没有错误。
高考英语引导名词性从句辨析
同位语从句指的是在复合句中充当同位语的从句，属于名词性从句的范畴，同位语从句用来对其前面的抽象名词进行解释说明，被解释说明的词和同位语在逻辑上是主表关系。 引导同位语从句的词语通常有连词that，whether，连接代词和连接副词等。
名词性从句相当于名词，可分别作主句的主语、表语、宾语和同位语。因此，名词性从句厅分为主语从句、表语从句、宾语从句和同位从句。 (一)引导名词性从句的连接词 连接代词：who， whose， whom， what， which。
英语中的-ever 词主要包括 whatever， whoever， whichever， whenever， wherever， however 等，其中可引导名词性从句的主要有whatever， whoever， whichever。
2020高考英语易错知识点100个
1、一些汉语概念为可数的词在英语中却是不可数的，表示数量时在其前加a piece of，类似的词有：news， bread， work， paper， chalk， furniture， information等等。
2、pretty为主观描绘性的形容词，little为表示大小的形容词，Spanish为表示国籍的形容词，根据英语语法知识可知，选项 A为本题的正确答案。 在高考英语中，多个形容词作名词的定语时的排序问题是常考问题。
3、高考考前语法填空和短文改错代词易错点查漏补缺 代词 作表语常用宾格，在独词句中用宾格。
4、【 #高考# 导语】备考是一种经历，也是一种体验。每天进步一点点，基础扎实一点点，通过考试就会更容易一点点。
5、【篇一】2020高考英语必背语法知识点 不定式做主语：不定式做主语一般表示具体的某次动作。===动名词doing 表示习惯的，经常的动作。
6、高考正在紧张的备考阶段，高考英语的学习依然至关重要，不仅靠知识的积累和运用。
高考英语阅读理解易错题分析
【错解分析】典型错误A.错因分析没有全面地阅读文章，以点代面了。 【解题指导】细节理解题。根据文章第一段和第二段可知。此类题可以带着问题在文中***用查读法寻找答案。
在高考前，将词汇、语法等基础知识进行再次梳理，在记忆单词时以词块为单位，关注语境和应用，提高阅读理解和写作能力。
刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。
试题通过怎样的方式进行能力测试 就是要认清要考的知识点啊，要明确去理解，答到点子上。
高中英语:易错知识点解析
在英语中，有些动词，如：appreciate， hate， like， dislike， make， put等后面不能直接跟从句，而要用it作形式宾语。
高中英语易错知识总结 同位语从句：同位语从句在句中作A同位语，对被修饰名词的内容予以解释说明。同位语的特点是：抽象名词在前，表达具体内容的从句在后。
高三英语易错知识点的归纳与总结1 现在完成时 现在完成时的概念：现在完成时表示动作发生在过去，其结果对现在有影响。
高中英语改错[_a***_]—数词改错 高中英语改错中数词改错分为以下几点：1).基数词与序数词之间的误用。2). 检查在表示几百、 几千、 几百万等数字时表述是否正确。3). 分数的表达是否正确。
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