大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中英语老师课堂口语的问题，于是小编就整理了2个相关介绍初中英语老师课堂口语的解答，让我们一起看看吧。
怎样提高初中学生英语口语能力？
英语在现在的社会中的现象越来越普及，提高学生的英语成绩不光要注重学生能写的能力还要注重学生说的原因。
关于如何提高学生的口语能力，可以从下面几个方面入手：
首先要求每个学生在课前自己准备一篇英语演讲稿，内容和形式自由，体裁不限，教师可以按照学生学号的顺序，要求学生们轮流在每节英语课前的五分钟时间里进行一次“课前英语演讲”，可***取多样化的形式，或朗读英语短文，或作自我介绍，或背诵英语篇章，也可以几个学生一起合作进行英语对话或是表演小品。总之，形式多样丰富，本着***参与的原则，教师可作适当的归纳总结。
其次，可以在每天早上给学生播放一些英语口语的联系对话，让学生在学习学的同时注意掌握英语的语音语调。再次就是在实际的教学过程当中，可以让学生根据英语教材自行总结***用小组的形式进行讨论，让学生能够在学习的过程当中做到现学现用，及时复习锻炼。
最后可以给学生播放一些英语类型的微电影，组建一些英语口语交流角之类，或者是别的一些活动等等，创建一个适当的环境，让学生的口语能力在潜移默化中得到强化和提高。
我认为提高初中英语能力有这两点体会：
1、放开了读和说，一定不要害怕出丑。看到《曾国潘家书》教儿子读书是这么说的“少年不可怕丑，须有狂者进取之趣。过时不试为之，则后此弥不肯为矣”。
3、读书之法，看读写作四者，每日不可缺一。补充一点，不建议每天背单词，我建议早、中、晚各读一遍单词，每天定量保质保量完成，不可懈怠。对我现在也是这么做的。
本人也正在重新把英语捡起来，在学习过程中，希望一起探讨，相互学习👊
口语，顾名思义，就需要口，要开口，所以你要想办法让初中生开口说，比如创造机会或者场景让他说，还有就是大声阅读，多听，多看英文电影。那么有了一个好开端，让他品尝到说出来的乐趣，那么就一发不可收拾了。英语口语自然而然转好
1.站在学生角度来说，课本上的课文首先要读熟，熟到张口就来；
2.每天听听力练习，在学课基础上还可以听一些voa慢速英语，听上几遍尝试跟读，并理解其大致意思；
3.和同学们经常进行对话；
4.有机会的话和外国人进行对话，或者如果有条件可以请外教上课。
一句话就是：多听多读多说。
初中英语模拟上课技巧？
1. 阅读理解：先浏览全文，了解大意，然后再仔细阅读，找出答案。注意关键词和上下文的关系。
\n\n2. 完型填空：先读整篇文章，了解主题，再找出空格前后的线索，选择最恰当的单词或短语填入空格。
\n\n3. 单项选择：仔细阅读题目，注意主语、谓语、宾语的一致性，排除干扰项，选择最合适的答案。
\n\n4. 语法填空：根据上下文意思和语法规则，选择适当的词语填空，注意时态、语态、主谓一致等。
\n\n5. 短文填空：先读全文，了解主题和段落大意，再根据题目要求填入合适的单词或短语。
\n\n6. [_a***_]：先理清写作思路，确定文章主题和大纲，注意行文连贯，语言简明，表达清晰，避免语法错误和拼写错误。
